10月20-25日，由福鼎市教師進(jìn)修學(xué)校主辦、世紀(jì)海航助力的2025年福鼎市中小學(xué)算法編程教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)在廈門(mén)成功舉辦。

本次培訓(xùn)是雙方首期培訓(xùn)的進(jìn)階強(qiáng)化，聚焦于提升福鼎市信息科技教師的算法編程能力，助力教師突破教學(xué)瓶頸，為福鼎市中小學(xué)信息科技教育發(fā)展注入新活力。

》》培訓(xùn)課堂：從基礎(chǔ)夯實(shí)到思維拓展

（一）語(yǔ)法筑基：細(xì)致講解夯實(shí)編程根基

在算法知識(shí)系統(tǒng)展開(kāi)前，黃松皓老師率先帶來(lái)C++綜合語(yǔ)法講解課程，為后續(xù)算法學(xué)習(xí)筑牢基礎(chǔ)。課程中，黃老師以“查漏補(bǔ)缺+重點(diǎn)強(qiáng)化”為核心，圍繞變量類(lèi)型轉(zhuǎn)換、函數(shù)參數(shù)傳遞、數(shù)組與指針的關(guān)聯(lián)等教師們?cè)诮虒W(xué)中易混淆的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)代碼實(shí)例逐行解析邏輯。

（二）算法初探：生活案例拆解抽象知識(shí)

在算法培訓(xùn)中，侯睿老師首先帶來(lái)了《綜合復(fù)習(xí)》與《排序進(jìn)階》兩場(chǎng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的講座，帶領(lǐng)教師們回顧并鞏固C++核心語(yǔ)法知識(shí)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)筑牢根基。

培訓(xùn)繼續(xù)深入，侯睿老師以生活案例為引，將抽象的算法知識(shí)與生活場(chǎng)景深度融合，深入淺出地講解貪心與遞推算法。

課堂上，教師們積極參與小組討論，圍繞代碼調(diào)試展開(kāi)實(shí)操演練，在動(dòng)手實(shí)踐中逐步掌握算法核心邏輯，學(xué)習(xí)氛圍濃厚而熱烈。

（三）核心突破：C++模塊教學(xué)碰撞創(chuàng)新火花

接下來(lái)的課堂，由洪權(quán)凱老師帶領(lǐng)教師們深耕C++算法核心模塊。針對(duì)“前綴和”“差分”等教學(xué)難點(diǎn)，洪老師摒棄傳統(tǒng)理論灌輸，轉(zhuǎn)而以“醫(yī)院人手調(diào)配數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”“班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)波動(dòng)分析”等貼近生活的案例為載體，將復(fù)雜的算法原理轉(zhuǎn)化為具象的問(wèn)題解決過(guò)程。同時(shí)，他精心設(shè)計(jì)分組實(shí)操任務(wù)，讓教師們以小組為單位合作完成代碼編寫(xiě)與調(diào)試。

過(guò)程中，不同教學(xué)思路相互碰撞，教師們不僅攻克了技術(shù)難點(diǎn)，更共同探索出“將復(fù)雜算法轉(zhuǎn)化為學(xué)生易懂的生活案例”的教學(xué)方法，為后續(xù)課堂教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（四）互動(dòng)鞏固：趣味課堂深化排序算法理解

進(jìn)入高松老師的C++排序算法課程，他以“清晰解析+趣味互動(dòng)”的模式，高效鞏固知識(shí)。課堂上，高老師逐一拆解冒泡排序、選擇排序、插入排序三種基礎(chǔ)算法的核心思路，從代碼結(jié)構(gòu)到執(zhí)行效率對(duì)比，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講解得細(xì)致入微。

為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，他穿插隨機(jī)提問(wèn)環(huán)節(jié)，及時(shí)掌握教師們的知識(shí)吸收情況；下課前的“數(shù)字交換小游戲”更是將課堂氛圍推向高潮——教師們通過(guò)游戲?qū)嵅?，在輕松愉悅的互動(dòng)中加深了對(duì)排序算法邏輯的理解，真正實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中悟”。

》》專(zhuān)家講座：對(duì)話(huà)AI科技，拓寬教育視野

10月24日上午，國(guó)投智能首席科學(xué)家江漢祥博士受邀帶來(lái)《走進(jìn)人工智能世界》專(zhuān)題講座。江博士從大模型發(fā)展、應(yīng)用場(chǎng)景到安全治理等維度，系統(tǒng)梳理深入解析大模型在自然語(yǔ)言處理、圖像識(shí)別、人像識(shí)別等領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景，并針對(duì)人工智能安全治理、教育領(lǐng)域應(yīng)用邊界等熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)探討。

》》外出參訪(fǎng)：實(shí)地感受科技，積累教學(xué)資源

當(dāng)日下午，參訓(xùn)教師們前往國(guó)投智能展廳開(kāi)展實(shí)地參訪(fǎng)。在展廳內(nèi)，教師們近距離接觸智能安防解決方案、無(wú)人機(jī)指揮系統(tǒng)等前沿科技應(yīng)用，直觀感受人工智能與大數(shù)據(jù)在智慧城市建設(shè)中的實(shí)際作用——從智能交通調(diào)度到安防監(jiān)控預(yù)警，從數(shù)據(jù)分析決策到無(wú)人設(shè)備協(xié)同，每一項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用都讓教師們眼前一亮。

大家紛紛記錄下科技應(yīng)用案例，為今后編程課程設(shè)計(jì)積累了豐富的實(shí)踐素材，也進(jìn)一步明確了“科技賦能教育”的教學(xué)方向。

》》創(chuàng)新賦能：名師引領(lǐng)+表彰激勵(lì)，激活教師成長(zhǎng)動(dòng)力

（一）名師領(lǐng)航：創(chuàng)新破解教學(xué)難題

為確保培訓(xùn)質(zhì)量，本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)清北學(xué)者組成專(zhuān)業(yè)講師團(tuán)。講師團(tuán)全程采用“問(wèn)題導(dǎo)向+案例拆解”的創(chuàng)新教學(xué)法，緊密結(jié)合中小學(xué)編程教學(xué)實(shí)際，針對(duì)教師們?cè)谡n堂中常遇到的“算法抽象難講解”“學(xué)生興趣難激發(fā)”等問(wèn)題，提供可落地的解決方案。

培訓(xùn)期間，學(xué)員代表也走上講臺(tái)分享學(xué)習(xí)心得。教師代表們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，暢談培訓(xùn)中的收獲與感悟，從“算法教學(xué)思路的轉(zhuǎn)變”到“課堂互動(dòng)方法的創(chuàng)新”，真實(shí)的案例與實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)全場(chǎng)共鳴，形成了良好的學(xué)習(xí)交流氛圍。

（二）表彰先進(jìn)：樹(shù)立榜樣力量

在10月25日的結(jié)業(yè)儀式上，培訓(xùn)組委會(huì)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員進(jìn)行表彰。經(jīng)過(guò)對(duì)項(xiàng)目實(shí)踐成果、課堂參與度、成果展示效果等多維度綜合評(píng)定，12名教師榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。

此次表彰不僅是對(duì)優(yōu)秀學(xué)員的肯定，更以榜樣力量激發(fā)了全體教師的成長(zhǎng)動(dòng)力，為福鼎市編程教育隊(duì)伍建設(shè)注入活力。

》》持續(xù)賦能：建立培訓(xùn)成果跟蹤機(jī)制

此次培訓(xùn)，是福鼎市攜手世紀(jì)海航開(kāi)展的第二期專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。作為推進(jìn)福鼎市信息科技教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措，它將成為教師成長(zhǎng)的又一起點(diǎn)。

未來(lái)，雙方將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，持續(xù)為教師們提供教學(xué)支持，助力推動(dòng)福鼎市中小學(xué)教師提升專(zhuān)業(yè)編程素養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維與創(chuàng)新能力，為福鼎市信息科技教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。